Diplomado en
Estrategias Pedagógicas para la Enseñanza en Sustentabilidad
Diseña experiencias de aprendizaje que transformen la relación entre educación, territorio y medio ambiente. Un programa 100% online para quienes quieren enseñar con propósito.
Inicio: 7 de agosto de 2026 | Viernes 18:00–21:00 y Sábado 09:00–12:00 | Online sincrónico
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¿Enseñas sobre sustentabilidad pero sientes que te faltan herramientas pedagógicas?
La crisis socioambiental exige a educadores y profesionales, que no solo transmitan información, sino que diseñen experiencias que movilicen el pensamiento crítico, la creatividad y la acción.
Este diplomado integra fundamentos socioambientales, metodologías lúdicas, exploración artística y diseño pedagógico aplicado, para que desarrolles propuestas educativas transformadoras en tu propio contexto territorial.
Lo que aprenderás: herramientas para una educación que transforma
Bases socioambientales
Comprender los fundamentos de la sustentabilidad, el pensamiento sistémico y la ecojusticia desde una perspectiva crítica y contextualizada.
Laboratorio de diseño
Diseñar una experiencia educativa propia, aplicada a tu contexto profesional o comunitario, con retroalimentación de pares.
Metodologías lúdicas
Usar el juego como herramienta pedagógica para facilitar aprendizajes colectivos sobre problemáticas socioecológicas.
Alfabetización crítica
Promover procesos de aprendizaje que articulen conocimiento científico, saberes locales y participación ciudadana.
Arte y territorio
Integrar prácticas artísticas, exploración sensorial y vinculación con el territorio en tus diseños educativos.
Ciencia ciudadana
Aplicar metodologías de ciencia ciudadana y aprendizaje experiencial en distintos contextos educativos.
Conoce al Jefe del Programa
Gonzalo Guerrero
Nuestro Equipo Docente
Alicia Santi
Profesora de Historia y Geografía, con Magíster en Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago de Chile y formación en didáctica de las ciencias sociales, con experiencia en diseño de recursos pedagógicos, divulgación científica y procesos de formación en diversos contextos educativos, incorporando metodologías activas de aprendizaje y enfoques lúdicos como el aprendizaje basado en el juego. Actualmente encargado de Transferencia, Formacion y Conocimiento del CEDEUS (Centro de Interés Nacional, UC y UdeC)
Maximiliano Molina
Profesor de Historia y Geografía, con especialización en didáctica e innovación pedagógica. (UDEC) Certificado en gestión de proyectos con orientacion a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (PM4R) por el Banco Interamericano de Desarrollo. Experto en educación para el desarrollo sustentable, metodologías activas, aprendizaje basado en el juego y formulación de proyectos educativos y socioculturales. Actualmente encargado de Transferencia, Formacion y Conocimiento del CEDEUS (Centro de Interés Nacional, UC y UdeC).
Constanza Fredes Brickell
Licenciada en Artes Visuales y Diplomada en Docencia Universitaria y en Educación Ambiental Comunitaria, Liderazgo y Territorio UC. Se desempeña como coordinadora y profesora instructora adjunta en el Instituto para el Desarrollo Sustentable UC. Su trabajo explora el pensamiento artístico como medio para comprender relaciones socioambientales.
Valentina Vergara Caro
Socióloga y magíster en Conservación de la Biodiversidad, especializada en temáticas socioambientales. Con Experiencia en educación ambiental y facilitación de procesos.
Romina Salinas Andrade
Ingeniera en Conservación de Recursos Naturales, especializada en educación ambiental, conservación de la biodiversidad y desarrollo ecosocial. Cuenta con experiencia en facilitación de procesos socioambientales, trabajo comunitario, agroecología y restauración socioecológica, desde un enfoque territorial, biocultural y de género.
Contenidos del diplomado
Fundamentos socioambientales para la educación en sustentabilidad
Este curso aborda los fundamentos socioambientales de la educación para la sustentabilidad. A partir del análisis de la crisis socioambiental contemporánea, el pensamiento sistémico y los conflictos socioambientales, se exploran las relaciones entre sociedad, naturaleza y territorio. Asimismo, se introduce el enfoque de alfabetización ambiental crítica, orientado a desarrollar capacidades para interpretar problemáticas socioambientales desde una perspectiva reflexiva y contextualizada, reconociendo sus dimensiones socioecológicas, éticas, culturales, políticas y económicas.
Juegos y metodologías lúdicas para la educación en sustentabilidad
Este curso explora el uso de juegos y metodologías lúdicas como herramientas pedagógicas para la educación en sustentabilidad. A través de la experimentación directa con dinámicas participativas desarrolladas en el Instituto para el Desarrollo Sustentable, las y los participantes analizarán cómo el juego puede facilitar la comprensión de problemáticas socioambientales, promover el pensamiento sistémico y estimular la reflexión colectiva sobre modelos de desarrollo y acción socioambiental.
Arte, territorio y exploración sensible para la educación en sustentabilidad
Parte de una pregunta central: ¿qué formas de conocer, percibir y hacer emergen de la práctica artística, y cómo pueden enriquecer el diseño de experiencias educativas socioambientales? A través de ejercicios aplicados que los participantes realizan de forma autónoma entre sesiones, se desarrollan metodologías para percibir e interpretar el entorno y se construyen propuestas pedagógicas transferibles a distintos contextos.
Laboratorio de diseño de experiencias educativas para la sustentabilidad
Este curso funciona como un laboratorio de experimentación pedagógica donde las y los participantes integran las herramientas conceptuales, lúdicas y creativas abordadas en el diplomado para diseñar experiencias educativas en sustentabilidad. A través de ejercicios prácticos, trabajo colaborativo y evaluación entre pares, se desarrollarán y mejorarán propuestas educativas que aborden problemáticas socioambientales desde una perspectiva situada. El curso promueve la experimentación, la reflexión colectiva y la mejora progresiva de las propuestas pedagógicas.
Comienza tu transformación pedagógica el 7 de agosto, en una modalidad conveniente y un horario que no interfiere con tu trabajo
Detalles del Programa
Un programa riguroso, flexible y profundamente práctico, diseñado para adaptarse a la realidad de educadores y profesionales en ejercicio.
Fecha de inicio
7 de agosto de 2026
Fecha de término
19 de diciembre de 2026
Horarios
Viernes 18:00–21:00 · Sábado 09:00–12:00
Modalidad
Online sincrónico (Zoom).
$1.800.000
Vacantes
30 cupos disponibles.
¿A quién buscamos?
Este programa está diseñado para profesionales que se encuentran en la primera línea de la gestión ambiental:
- Que quieran incorporar enfoques de educación ambiental crítica y pensamiento sistémico en sus prácticas en aula.
- De organizaciones ambientales, culturales o comunitarias que lideran procesos de formación ciudadana.
Que trabajan en programas de RSE, participación ciudadana o comunicación ambiental
Que buscan integrar la sustentabilidad y la formación de agentes de cambio en sus programas.
Con experiencia en procesos educativos o socioambientales que deseen formalizar y profundizar sus herramientas pedagógicas.
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Instituto para el Desarrollo Sustentable
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